ΠΕΡΙΕΧΟΜΕNA

Εισαγωγή

Θεωρία γνωστικής
επιστήμης

Θέματα σχεδίασης
διεπιφανειών χρήσης

Κατηγορίες χρηστών

Ο ρόλος του
δασκάλου

Συμπεράσματα

Βιβλιογραφία

    Βιβλιογραφία


    Βιβλία :

    1. Dix A. , Finlay J., Abowd G., Beale R.: «Human-Computer Interaction», Prentice Hall, 1993.

    2. Lon Barfield : The User Interface, Concepts & Design. Ben Shneiderman : Designing the User Interface.

    Άρθρα :

    1. George Flouris : The Use of an Instructional Design Model for Increasing Computer Effectiveness.

    2. Beverly Park Woolf, Wendy Hall: Multimedia Pedagogues. Interactive Systems for Teaching and Learning.

    3. Βασίλης Κόμης : Αντιλήψεις και αναπαραστάσεις των μαθητών της Γενικής Παιδείας για τον υπολογιστή και την πληροφορική.

    4. Jakob Nielsen : Evaluating Hypertext Usability.

    5. Romain Zeiliger : Concept-Map Based Navigation in Educational Hypermedia : a Case Study.

    6. David H. Jonassen and R. Scott Grabinger: Problems and Issues in Designing Hypertext/Hypermedia for Learning.

    7. Moniq ue Linard, Romain Zeiliger: Designing an interface in an educational context : first steps to a principled approach.

    8. Γ. Γυφτοδήμος, Π. Γεωργιάδης, Γ. Φιλοκύπρου : Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ : Προσανατολισμοί και Αρχές Σχεδιασμού Εκπαιδευτικού Λογισμικού.

    9. Monique Linard, Romain Zeiliger: Designing a navigational support for an educational software.

    10. Jacqueline Vacherand-Revel, Christian Bessiere: «Playing» Graphics in the design and use of Multimedia courseware.

    11. J. Terry Mayes : The «M-Word» : Multimedia interfaces and their role in interactive learning systems.

    Πηγές internet :

      Technology in Special Education

      Athor : Carol S. Holzberg
      Reference : Technology and Learning, Feb, 1995
      Date : March 27, 1996.


Επιστροφή στην αρχή της σελίδας