(6) Παραδείγματα Εφαρμογών :

Στο τμήμα αυτό της εργασίας μας , θα επιχειρήσουμε να δώσουμε ορισμένα παραδείγματα εφαρμογών εκπαιδευτικού χαρακτήρα, που κάνουν χρήση της τεχνολογίας των πολυμέσων. Δυστυχώς, δεν υπήρχαν λεπτομερή demo των εφαρμογών που θα αξιολογήσουμε και έτσι αναγκαστήκαμε να βασιστούμε σε reviews που έχουν κάνει για αυτά, διάφορα περιοδικά του χώρου, προχορώντας σε ορισμένες περαιτέρω διαπιστώσεις σύμφωνα με την περιορισμένη ιδέα που απο κομίσαμε για αυτά. Συνεπώς οι κρίσεις μας αυτές δεν μπορούν να θεωρηθούν ως ενδεικτικές της πραγματικής ποιότητας των προγραμμάτων. Για τον λόγο αυτό, όπου είναι δυνατό, αναφέρουμε τρόπους επικοινωνίας με τις εταιρείες παραγωγής αυτών, για τυχόν αναγνώστε ς που θα θελήσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα για τις εφαρμογές αυτές. Πρέπει επίσης να αναφέρουμε ότι τα προγράμματα που επιλέχτηκαν για να συμπεριληφθούν στην εργασία μας, προέρχονται όλα από Έλληνες κατασκευαστές.

(6.1) Η πόλη των Αριθμών : Οι απαιτήσεις της εφαρμογής αυτής, είναι ένας υπολογιστής 386DX/40MH, 4 MB RAM, SVGA κάρτα οθόνης, Windows 3.1 καί κάρτα ήχου. Γενικά οι απαιτήσεις δεν είναι ιδιαίτερα υψηλές και μπορεί ο οποιοσδήποτε εκπαιδευτικός οργανισμός ή μεμονωμένος πελάτης να προμηθευτεί το πακέτο, χωρίς ιδιαίτερη επιβάρυνση από πλευράς εξοπλισμού.

Το πρόγραμμα δύναται να χρησιμοποιηθεί από μεμονωμένα άτομα και όχι group ατόμων, ενώ μπορεί οι χρήστες να εργαστούν με αυτό κυρίως ανταγωνιστικά. Η προετοιμασία που απαιτείται από τον διδάσκοντα είναι η πλέον αναμενόμενη και βασική. Δηλαδή μια απλή περιήγηση στο πρόγραμμα αρκεί, προκειμένου να είναι σε θέση να βοηθήσει τους διδασκόμενους να καταλάβουν την χρήση και τις λειτουργίες του προγράμματος.

Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6-12 χρονών και περιλαμβάνει ασκήσεις και θέματα που αφορούν στα Σύνολα, στις πράξεις των ακεραίων, δεκαδικών και κλασμάτων. στις μετατροπές μονάδων καθώς και σε εκπαιδευτικά παιχνίδια. Την περιήγηση και βοήθεια στο πρόγραμμα αναλαμβάνει ένας cartoon χαρακτήρας, ο Θαλής, ο οποίος επεξηγεί στους χρήστες της εφαρμογής τι θα πρέπει να κάνουν σε κάθε περίπτωση.Έτσι ο εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται να παρεμβαίνει, παρά μόνο στις περιπτώσεις όπου οι χρήστες έχουν μπερδευτεί και χρειάζονται επιπλέον βοήθεια. Το υλικό που ίσως θα χρειαστεί να δομήσει ο διδάσκων ως συμπλήρωμα της εφαρμογής, θα είναι κάποιες επιπλέον ασκήσεις που θα εξετάζουν / εξασκούν τις γνώσεις των εκπαιδευομένων στα θέματα στα οποία τους εισαγάγει η εφαρμογή.

Οι αντικειμενικοί στόχοι του προγράμματος είναι εμφανής, και αποσκοπούν στην εκμάθηση των συγκεκριμένων θεωρητικών θεμάτων στους μικρούς μαθητές. Επίσης το πρόγραμμα χρήσης της εν λόγω εφαρμογής είναι εξίσου εύκολο να εξαχθεί καθώς θα μπορούσε κάθε θεωρητική θεματική ενότητα να χωριστεί σε επιμέρους μαθήματα που θα συμπληρώνονταν από ασκήσεις. Ακόμα το λογισμικό αυτό , περιέχει και μηχανισμούς διατήρησης της θεωρίας που διδάσκει στους διδασκόμενους, είτε μέσω των ασκήσεων , είτε μέσω των παιχνιδιών που είναι ειδικά κατασκευασμένα να εξετάζουν τις γνώσεις αυτές και που περιέχονται στο πακέτο.

Όσον αφορά το interface του προγράμματος, το «Η πόλη των Αριθμών» έχει μια ιδιαίτερα πρωτότυπη διεπιφάνεια χρήσης, που διακρίνεται από την φιλικότητά της, ιδίως όταν πρόκειται για άτομα της ηλικιακής ομάδας που αναφέραμε. Η κεντρική οθόνη του βασικού τμήματος της εφαρμογής απεικονίζει την τρισδιάστατη όψη μιας σύγχρονης πόλης, η οποία διαθέτει από βιβλιοθήκη μαθηματικών και λαογραφικό μουσείο μέχρι πολυκατάστημα παιχνιδιών και διεθνές αεροδρόμιο. Κάθε θέμα παρουσιάζεται συνδεδεμέν ο με ένα αντίστοιχο κτίριο. Ο ξεναγός στην πόλη αυτή, όπως προαναφέραμε, είναι ένας κόμικ χαρακτήρας που επονομάζεται «Θαλής». Έτσι ο χρήστης έχει ένα γνώριμο και προσφιλές για την ηλικία του περιβάλλον εργασίας που τον ελκύει κατά την περιήγηση ,χρήση της εφαρμογής.

Η γενική εντύπωση που αποκομίσαμε από την εφαρμογή ήταν αρκετά καλή. Θετικότερο στοιχείο, ήταν η εξαιρετικά πρωτότυπη αντιμετώπιση του όλου θέματος, ακόμα και σε σύγκριση με παρόμοιες παραγωγές ξένων εταιρειών. Αρνητικό σημείο είνα ι ορισμένες ατέλειες, bugs στο interface, που θα μπορούσαν να έχουν βρεθεί και διορθωθεί. Την εφαρμογή αυτή, έχει κατασκευάσει η Inte*Learn .

(6.2) Φυσική For Windows : Η εφαρμογή αυτή, απευθύνεται στους μαθητές δευτέρας και τρίτης γυμνασίου και καλύπτει τα θέματα της μηχανικής φυσικής που διδάσκονται στα αντίστοιχα διδακτικά έτη του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Δύναται να χρησιμοποιηθεί από μεμονωμένα άτομα και όχι από ομάδες ατόμων. Η εργασία των διδασκομένων με την εφαρμογή αυτή, δεν θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ούτε ως ανταγωνιστική αλλά ούτε και έχοντας ως βάση την συνεργασία μεταξύ τους.Έτσι με βάση την προσωπι κή μας εκτίμηση, θα μπορούσαμε να πούμε ότι η χρήση του εν λόγω πακέτου θα δύναται να γίνει σε προσωπικό επίπεδο, όπου ο κάθε εκπαιδευόμενος , θα επιχειρεί να βελτιώσει τις γνώσεις του πάνω στο καλυπτόμενο γνωσιακό αντικείμενο. Επομένως η εν λόγω multimedia εκπαιδευτική εφαρμογή, μόνο ως συμπληρωματικό και όχι κύριο–μέσο εκμάθησης θα είχε την δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί.

Συνεπώς, η προετοιμασία που θα έπρεπε να κάνει ο διδάσκων, θα ήταν η έρευνα / εξερεύνηση του υλικού που περιέχει η εφαρμογή και η αντιστοίχιση ενοτοτήτων του, σε αντίστοιχα θεωρητικά θέματα του σχολικού εκπαιδευτικού εγχειρηδίου. Συμπληρωματικά στοιχεία που θα είχε την δυνατότητα ο εκπαιδευτής να εισαγάγει στην διαδικασία χρήσης του πακέτου, ίσως να ήταν η διενέργεια ορισμένων εκ των πειραμάτων που περιγράφει και απεικονίζει με animation η εφαρμογή, σε περιβάλλον εργαστηρίου, ούτως ώστε να τονωθεί η εμπιστοσύνη των μαθητών στο περιεχόμενό της.

Από πλευράς προγραμματισμού της χρήσης του προγράμματος, έχουμε να πούμε ότι και σε αυτό το παράσειγμα οι αρχές και αντικειμενικοί στόχοι του είναι ξεκάθαρα διατυπωμένοι. Η ύλη που καλέιται το «Φυσική For Windows» , καλύπτεται ικαν οποιητικά και μια τυπική διάταξη ενός θέματος συνίσταται σε σελλίδα θεωρίας, πείραμα, ερωτήσεις και ασκήσεις. Η θεωρία είναι καλογραμμένη και συμπληρώνεται με απλά και καλοσχεδιασμένα σχήματα, που δίνουν την δυνατότητα στον μαθητή να καταννοήσει ευκολότερα το κείμενο, ενώ ορισμένες λέξεις κλειδιά παραπέμπουν σε μικρά, επεξηγηματικά κείμενα που ολοκληρώνουν τη θεωρία. Σε κάθε σχεδόν κεφάλαιο υπάρχει και ένα πείραμα , με την βοήθεια του οποίου ο μαθητής παρατηρεί κάποιο φυσικό φαινόμενο και λαμβάνει μετρήσεις ορισμένων φυσικών μεγεθών. Στις ερωτήσεις που ακολουθούν ο μαθητής ελέγχει την επίδοσή του, καλούμενος να πληκτρολογήσει τύπους ή να επιλέξει την σωστή απάντηση από τις πολλές που δίνονται. ¶ρα ο σχεδιασμός ενός προγράμματος χρήσης του πακέτου, είναι σχετικά εύκολος, και όπως ήδη αναφέραμαι, συνίσταται στην αντιστοίχιση των θεματικών ενοτήτων του βιβλίου φυσικής της τάξης με τις αντίστοιχές τους στο πρόγραμμα.

Το interface, αποτελείται από καλοσχεδιασμένες οθόνες που σε σύνθεση με κίνηση όταν πρόκειται για πειράματα, ήχους και ολοκληρωμένο ευρετήριο εννοιών συμπληρώνει την πολύ καλή εικόνα που μας δημιούργησε το πρόγραμμα αυτό.Ο τίτλος αυτός, δημιουργήθηκε από την ARKTOS Software.